En la coronación y en el culmen de su itinerario profesional y humano, Santiago Esteban Frades (Villamor de los Escuderos, Zamora, 1955) nos entrega, a través de un libro extenso, ordenado, documentado, profesional y vivencial, su memoria y fe de vida.
En tal libro, titulado ‘Escritos pedagógicos de un inspector que tejen una vida profesional. Medio siglo de compromiso con la educación (1975-2025)’ (KRK ediciones, Oviedo, 2025), podemos advertir no solo un itinerario profesional en el ámbito de la enseñanza, sino también y sobre todo un panorama sobre la que ha sido y es la educación en nuestro país a lo largo de todo el período democrático.
Es una auténtica fe de vida este libro, trenzada por tres hilos claves: la trayectoria profesional de quien lo escribe, la evolución histórica y sociológica de nuestro país, así como la vida individual y colectiva o comunitaria que hace posible la historia.
No podríamos, en un libro que sobrepasa las seiscientas páginas, abordar todos los aspectos que en él se analizan y de los cuales se trata. Diríamos que estamos ante un auténtico archivo que aborda todos los aspectos de la educación en nuestro país. Nada se le escapa al autor, a Santiago Esteban Frades, que ha recorrido todas las escalas, como docente, de la labor educativa, desde la escuela hasta la universidad, una labor que, sobre todo, la ha desarrollado en el ámbito de la inspección educativa, pero también formando parte y al frente de instituciones como ADIDE (Asociación de Inspectores de Educación de España), FEAE (Fórum Europeo de Administradores de la Educación), o formando parte del Consejo Escolar de Castilla y León. Salamanca y Valladolid son los ámbitos en los que ha desarrollado su labor profesional.
Prologado por el catedrático de la facultad de educación de la universidad salmantina, José María Hernández Díaz, quien sitúa a Santiago Esteban Frades en el ámbito de un ‘habitus’ renovador, definiendo su trayectoria como “Un compromiso ejemplar como maestro, inspector y pedagogo”, el libro tiene dos grandes partes: una primera, y muy sustanciosa y diversa, sobre “Textos educativos”; y una segunda, con veintinueve “Escritos sobre la inspección de educación”.
La primera parte se halla dividida en cinco grandes bloques, que nos sirven como documentos sobre lo que es la educación en nuestro país: La escuela rural; la organización, participación escolar y dirección de centros; la inclusión educativa, valores y educación cívica; la renovación pedagógica y cambio educativo y las experiencias pedagógicas; así como un último gran capítulo de esta parte sobre política educativa, profesorado y futuro de la educación.
Mientras que, en la segunda parte, nos encontramos con una serie de textos sobre la inspección educativa, que es el ámbito en el que, sobre todo, se ha desarrollado la vida profesional de Santiago Esteban Frades. Termina casi esta segunda parte con un descenso hacia la propia labor: la de su esposa, Carmen Romero, también inspectora de educación (“el testimonio de una inspectora”), y la de sí mismo (“mi testimonio personal”).
Nos gustaría, claro está, abordar toda la riqueza y amplitud de aspectos que, relacionados con la educación y toda la comunidad escolar, se abordan en el libro, que es, al tiempo, una memoria personal, o fe de vida, de un ámbito decisivo en cualquier sociedad, como es el de la educación, por parte de uno de sus actores; al tiempo que un vademécum, fundamentadísimo y documentadísimo, sobre la educación en nuestro país y, particularmente, en nuestra comunidad autónoma de Castilla y León.
Hay en el libro trabajos que han aparecido en la prensa, en revistas especializadas, que se han dado a conocer en congresos y seminarios… Por ello, hay también cronología, hay un itinerario vital, nada menos que de medio siglo, el que va de 1975 a 2025, esto es, el de la democracia en nuestro país.
En tal memoria, en tal fe de vida, hay una actitud humana y profesional consciente, entregada, responsable, progresista…, de quien, como profesional y como ser humano sabe que solo nuestra entrega generosa a los empeños comunitarios, en este caso en la educación, es la que puede hacer un país mejor, culto tolerante, integrador, civilizado, en esa senda humanista que es la de la historia de Europa.
La obra de Santiago Esteban Frades es como un escáner a la educación en nuestro país a lo largo de este último medio siglo. Nada se le olvida, nada deja al margen. Estamos ante una memoria, ante una fe de vida sobre la educación en España, que nos ayuda a conocerla mejor y con más profundidad.
